Lista de exercícios I - química

Atenção Alunos do 1ºA!
Nesta segunda-feira (27/05) haverá a primeira lista de exercícios em sala. Será individual e sem consulta, valendo de zero a dez. Neste bimestre teremos somente esta lista.
Conteúdo: distribuição eletrônica em átomos neutros e em íons; classificação do átomo: isótopos, isóbaros e isótonos.
Bons estudos!

Conteúdo das Unificadas do primeiro bimestre do ano de 2013

Atenção galerinha!!!
As unificadas estão chegando!!! Bora estudar neh!!!
Verifiquem as datas de cada disciplina e cada turma no mural da escola.


Turmas: 8ºA
Disciplina: Ciências
Conteúdos: Capítulos 1, 2, 3, 4 do livro

Turmas: 9ºA
Disciplina: Ciências
Conteúdos: Capítulos 1, 7, 8 do livro


Turmas: 1ºA, B
Disciplina: Química
Conteúdos:
- Introdução ao estudo da Química: contexto histórico e atual da química na sociedade
- Matéria: características e transformações
- Evolução dos modelos atômicos
- A distribuição eletrônica por subníveis: diagrama de Pauling


Turmas: 2ºA, B, C
Disciplina: Biologia
Conteúdos:
- Sistemática e filogenética
- Classificação dos seres vivos nos cinco reinos, nomenclatura científica (nomenclatura binomial)
- Estudo dos Vírus
- Reino Monera
- Reino Protista
- Reino Fungi


Turmas: 3ºA, B
Disciplina: Química
Conteúdos:
- Química orgânica
- O átomo de carbono
- Classificação do átomo de carbono
- Classificação da cadeia carbônica
- Hidrocarbonetos: alcanos, alcenos, alcinos e hidrocarbonetos aromáticos



Turmas: 3ºA, B, C
Disciplina: Biologia
Conteúdos:
- Origens e conceitos da genética
- formas e expressão dos genes (genótipo e fenótipo)
- primeira Lei de Mendel e estudo da hereditariedade

Aula na STE para 1ºA, B (química)

Assistam ao video http://www.labvirtq.fe.usp.br/simulacoes/quimica/sim_qui_showatomico.htm e façam a interação.
Registre em seu caderno uma linha do tempo do modelo atômico, conforme o modelo a seguir:

Aula da STE para 3ºA, B, C

Lembrando de todos os conceitos da genética e com o auxílio do site www.planetabio.com.br, selecione uma característica presente em sua família e monte um heredograma em seu caderno. O heredograma deve ser completo contendo: no mínimo 3 gerações, o tipo de herança (dominante, recessiva), qual o fenótipo e genótipo para essa determinada herança.

Atividade para STE - 2ºA, B, C

“Um dia daqueles
Autora: Andrea da Silva Castagini

O vírus: Vinha eu perambulando sozinho pelos vasos sanguíneos de um indivíduo qualquer, sabendo que meu tempo era curto, quando eu a vi... Sozinha e redonda, linda e inocente. Uma célula comum. Cheguei até ela com o meu melhor discurso, quem sabe eu tinha encontrado o que tanto precisava?
A célula: Eu estava na circulação sanguínea, cumprindo minhas atividades diárias quando eu o vi. Tão diferente de tudo que já havia visto antes... Ele se aproximou e parecia ser muito interessante. Sua proposta era tentadora... Prometeu que eu sentiria coisas nunca imaginadas com ele. Eu pensei muito, já haviam me falado para não conversar com estranhos, mas a curiosidade era muito grande....
O linfócito: Meu trabalho é proteger o organismo. Sou a tropa de elite do corpo, se eu vejo um ser estranho, acabo com ele. Infelizmente, acabo com a célula que está com ele também. Baixas necessárias para a saúde do corpo. A central havia dado o aviso de um espertinho perambulando pelo corpo. Ainda não sabia se era uma bactéria ou um vírus. Tinha que estar alerta no meu setor....”


A partir deste ponto vocês (alunos) devem complementar com as ações do vírus, da célula infectada e do linfócito. Comentando aqui mesmo, em meu blog.

Dica: acessem o site http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9914/virus.swf para auxiliá-los.